Publisert på nettstedet Crimea Platform, 27. mars 2026.
Etter den midlertidige okkupasjonen av Krim har Russland konsekvent omdannet utdanning til et verktøy for militarisering av halvøya. I utgangspunktet innebar dette å innføre russiske «standarder», fortrenge det ukrainske språket og spre propaganda. Nå går de russiske okkupasjonsmyndighetene til neste skritt: systematisk forberedelse av barn og unge til tjeneste i de russiske væpna styrkene.
Det er viktig å understreke at Russlands tvangsinnskriving av ukrainske statsborgere fra de midlertidig okkuperte områdene, inkludert Krim, til sin hær og deres bruk i krigen mot sin egen stat er en krigsforbrytelse. Det er et grovt brudd på internasjonal humanitærrett, nærmere bestemt artikkel 51 i den fjerde Genèvekonvensjonen. Slike handlinger klassifiseres som tvangsmobilisering, som er forbudt i okkuperte områder.
Et av hovedelementene i denne politikken har blitt opplæring i å bruke droner.
I januar og februar 2026 så Ukrainas presidents kontor for Krim at de som styrer området begynte å bruke temaet ubemanna systemer (for eksempel droner) mer åpent i skole, fritidsaktiviteter og arrangementer for ungdom.
For eksempel ble det i januar i år holdt et arrangement ved Simferopol College of Radioelectronics for å skape en «personellreserve for FPV-droneoperatører». Studentene ble tilbudt et seks måneder langt opplæringskurs, etterfulgt av muligheten til å signere en militærkontrakt i stedet for å gjennomføre vernepliktstjeneste. Lignende arrangementer ble holdt ved minst 10 høyskoler og i allmennfaglige videregående utdanningsinstitusjoner.
Okkupantene holder arrangementer, festivaler og konkurranser der ungdommer lærer pilotering, får se modeller av kampdroner og ammunisjon, og forklarer taktikken for bruk av dem i krig. I februar 2026 ble dermed den første vanlige droneracing-ligaen for skoler lansert i Simferopol, med åtte skoler og 24 elever.
I samme måned i det midlertidig okkuperte Jalta deltok studenter i dronekurs: de ble vist forskjellige typer droner, inkludert rekognoserings-FPV-enheter, og fikk også tilbud om å prøve militært utstyr.
Nesten samtidig ble det avholdt et forum om ubemanna systemer med over tusen studenter ved Sevastopol College of Information Technologies, hvor det ble demonstrert prøver av russiske hærvåpen og det ble gjennomført mesterklasser i pilotering. Over 200 personer har allerede fullført tilleggsutdanningsprogrammer ved denne høyskolen.
Okkupantene involverer både utdanningsinstitusjoner og ungdomsleirer i disse programmene. For eksempel vil den interregionale festivalen «Battle of Drones» snart finne sted i «Artek», der tenåringer i alderen 14–17 år vil lære å designe, programmere og styre ubemanna luftfartøyer. Denne festivalen har blitt holdt i Sevastopol i to år på rad, noe som indikerer en etablert praksis hos okkupantene snarere enn et engangsinitiativ.
Det er spesielt farlig at okkupasjonsadministrasjonen forsøker å viske ut grensa mellom spill, utdanning og ekte krig. For eksempel, på en lokalfestival for «militærtaktiske spill» i Simferopol-distriktet, konkurrerte mer enn 300 elever og skolebarn i droneløp og øvde samtidig på å sette sammen Kalashnikov-automatgeværer.
Okkupantene legger spesiell vekt på økonomisk motivasjon. Tjeneste i UAV-enheter (ubemanna luftfartøyer) presenteres som en «vei til sosial mobilitet», som lover store utbetalinger, fordeler og «karrieremuligheter». For ungdom som vokser opp under okkupasjon, påtvinges denne modellen som et av få tilgjengelige scenarier for framtida.
Dette er hovedfaren: Russland former gradvis et miljø der militærtjeneste blir normen, og utdanning mister sin fredelige dimensjon. Skoler, høyskoler og universiteter blir komponenter i et personell-opplæringssystem for krig.
Militariseringa av utdanning på Krim er ikke et sekundært problem. Dette er en av de største truslene mot framtiden til halvøya og muligheten for å få den tilbake. Russland prøver å oppdra en ny generasjon som vil se dette som helt normalt i livet sitt.